Wandertag mit der Klasse 5b

Spaß und Spiel verbindet

Am Freitag, den 16.9.2005 fand der alljährliche Wandertag des St.-Ursula-Gymnasiums statt, für uns mit dem Unterschied, dass wir dieses Jahr nicht mit unserer Klasse, sondern mit der Klasse 5b, in der wir Tutorinnen sind, mitwanderten. Eigentlich wollten wir mit Frau Seifert-Hammermeister und Frau Melf den Isarweg entlangwandern und dort gemeinsam „picknicken“ und Spiele machen. Da jedoch der Isarweg teilweise überschwemmt war, schlug Frau Melf vor, in Richtung Seekar zu gehen.

Noch bevor die Wanderung begann, hatten wir unsere „Kleinen“ durchs Schloss geführt. Wir zeigten ihnen z.B. das Direktorat, die Kollegstufenzimmer, die Bibliothek und vieles mehr.

Um Punkt neun Uhr ging es los. Gemeinsam marschierten wir in Richtung Ziel, einer Waldwiese. Während unserer einstündigen Tour unterhielten wir uns mit unseren Fünftklässlern darüber, welche Hobbys sie haben, welche Musik sie gerne hören und was sie einmal werden wollen. Wir beantworteten ihnen viele Fragen und hatten sehr viel Spaß. Als wir an unserem Ziel angelangt waren, aßen wir Kuchen, unsere Lunchpakete und quatschten weiter. Nach dem Essen spielten die „Kleinen“ gemeinsam Ball und wir bereiteten alles für unser Gruppenspiel vor, bei dem man verschiedene Gegenstände, z.B. einen ganz geraden Gegenstand, ein Schneckenhaus oder ein vierblättriges Kleeblatt suchen musste. Da wir natürlich auch wollen, dass sich die Klassengemeinschaft in der neuen Klasse gut entwickelt und sich die Mädchen schnell kennen lernen sollen, hatten wir immer fünf Kinder in eine Gruppe eingeteilt. Als die 5 Teams fertig waren, ging das Spiel voller Begeisterung los. Nach ca. 15 Min. hatten alle Gruppen alles gefunden, bis auf das vierblättrige Kleeblatt, da gaben wir bekannt, dass es nicht nur eine Siegergruppe, sondern gleich fünf Siegerteams gibt. Zum Schluss spielten wir gemeinsam das „Blinzel-Spiel“ und dann ging es zurück zum Schloss. Jetzt hatten wir Tutorinnen den Eindruck, als wären die Klasse und natürlich auch wir eine tolle Gruppe geworden, die riesig Spaß zusammen hatte, obwohl wir zum „fußfaulen Volk“ gehören.

Wir freuen uns schon jetzt auf den nächsten Ausflug bzw. auf die nächste gemeinsame Unternehmung.

Agnes Gerg, Lisa Killer, Laura Kozemko, Nanny Müller, Andrea Wohlmut (Tutorinnen der 5b)




Halloween Party der 5a
Ende Oktober feierten wir zusammen mit der 5a eine Halloween Party. Hier ein paar photographische Highlights, zusammengestellt von Susi Biechl, Lisa Maier, Theresa Eckl, Marina Höck und Rosa Rausch!



Die Geisterei wird vorbereitet.



Knochensülze und Totenkopfspeise



Drei Geisterinnen vor der Kamera



Auszeit für die Geister




KOKO 2 + 2 > 4

Jedes Jahr nehmen die 5. Klassen für 3 Tage an KOKO 2 + 2 > 4 teil. Diese Abkürzung steht für ein Kommunikations- und Kooperationstraining. Sein Ziel ist das intensive Kennenlernen der Schülerinnen untereinander und die Förderung sozialer und persönlicher Kompetenzen, so dass die Schülerinnen lernen, eine verantwortungsvolle und tragfähige Beziehung zu den Klassenkameradinnen aufzubauen. Trainiert werden kooperatives Verhalten und Teamfähigkeit. Die Schülerinnen erkennen eigene Potentiale und lernen sie nutzen, sie erkennen Konflikt- und Stresssituationen und entwickeln Lösungsstrategien. Sie lernen Feedback zu geben und zu empfangen, werden letztlich also in ihrer Persönlichkeitsbildung unterstützt.

Gemäß dem Motto „Lernen durch Erfahrung“ löst die Klasse im Verlauf des KOKO-Trainings gemeinsam verschiedene Aufgaben, die im Anschluss in von den Trainern angeleiteten Auswertungsrunden besprochen werden. Die Transfergespräche ermöglichen eine Übertragung der gewonnenen Erfahrungen auf die reale Situation in der Klasse. Alle Übungen sind so konzipiert, dass jeder mitmachen kann. Den Kooperationsübungen und erlebnispädagogischen Lernprojekten liegt zugrunde, dass

• alle Sinne angesprochen werden,

• die Schülerinnen geistig und körperlich gefordert werden,

• die Schülerinnen emotional beteiligt werden,

• intensive Erfahrungen durch eigenes Erleben vermittelt werden,

• die Übertragung auf die alltägliche Situation in der Schule gewährleistet wird.

Die 5. Klassen haben dieses Jahr während der drei Tage eine Schatzsuche unternommen und sind von der Kennenlern- und Vertrauensinsel zur Schatzinsel gelangt. Die Beute der drei Tage findet sich auf dem selbst gefertigten, bunten Schatzpuzzle-Poster wieder, das in den Klassenzimmern aufgehängt wurde. So kann man auf die Schätze, die man gemeinsam erarbeitet hat, das ganze Jahr hindurch zurückgreifen.

Folgende Photos geben einen Einblick in die Arbeit während der KOKO-Tage: